Айсен Николаев поручил разработать стратегию развития университета. Она должна быть ориентирована на подготовку специалистов, которые будут востребованы в реальном секторе экономики. Стратегия также должна учитывать участие университета в программе «Приоритет-2030».

Стратегия должна быть направлена на достижение целей, указанных в Указе Главы республики о развитии местного производства.

Напомним, согласно этому документу к 2030 году планируется увеличение объема местного производства в 1,5 раза по сравнению с 2023 годом в денежном выражении в сопоставимых ценах, увеличение доли производства продукции сельского хозяйства хозяйствующими субъектами до 70 процентов в общем объеме валовой продукции отрасли.

Среди первоочередных мероприятий обозначено обеспечение профильного трудоустройства не менее половины выпускников профессиональных организаций агротехнологической направленности.

«Одна из главных задач университета – работать над тем, чтобы росло число выпускников, которые работают по полученной специальности. Считаю, что это касается не только АГАТУ, но и всей нашей системы образования», – сказал Глава республики.

На совещании отдельно обсудили вопросы обеспечения сельхозпредприятий подготовленными специалистами, усиления профориентационной работы в агропрофилированных школах республики.

Как подчеркнул ректор университета Валерий Фёдоров, стратегическая цель учебного заведения — стать научно-технологическим университетом, который будет развивать агропромышленный комплекс и лесопромышленный комплекс Якутии. Он также будет центром устойчивого развития традиционных отраслей Севера и лесного хозяйства в северо-восточной части России.

Сейчас в университете обучается 4010 студентов. Из них 3201 — на бюджетной основе, а 809 — на внебюджетных местах. Всего здесь реализуется 53 образовательные программы. Среди них 19 программ бакалавриата, одна программа специалитета, 10 программ магистратуры, 13 программ аспирантуры и 10 программ среднего профессионального образования.

В качестве ключевых задач развития вуза отмечены увеличение объемов практического обучения, внедрение гибких образовательных моделей, изучение отраслевой специфики с первых курсов, реализация сетевых программ, участие бизнеса в формировании компетенций студентов, возможность получения двойного диплома, масштабное внедрение результатов интеллектуальной деятельности в реальном секторе региона.