Наверное, нет в мире профессии благородней, чем профессия учителя. Однако она столь же ответственна и сложна. Педагог вкладывает в учеников частичку своей души. При этом он дает нам не только знания, но и жизненный опыт. С самого первого класса учителя берут нас под свое крыло и делают все, чтобы воспитать достойного человека. Не каждому суждено ладить с детьми, находить с ними общий язык и, тем более, завлекать в свои уроки.

Каким же должен быть настоящий учитель? Сегодня, в этот праздничный день, корреспондент Ulus.Media побеседовала с учителем русского языка и литературы, заместителем директора по учебно-воспитательной работе Физико-технического лицея им. В.П. Ларионова Евдокией Коркиной. Вот уже на протяжении 14 лет Евдокия Егоровна работает с детьми и признается, что очень любит свое дело. В этом году ее выпускница Дарина Тимофеева получила 100 баллов на ЕГЭ по литературе. Этот успех несомненно пришел к учителю и ученику в результате упорного труда. Евдокия Егоровна рассказала нашей редакции о том, как нужно воспитывать ребенка, как готовить выпускников к главному экзамену, а также поделилась моментами из своей школьной жизни.

“Формула выведения профессии”, или как Евдокия Коркина решила стать учителем

Евдокия Егоровна пошла в школу в 1993 году. Она очень полюбила свою первую учительницу Татьяну Петровну Афанасьеву и с радостью ходила на ее уроки. Со взрослением тяга к знаниям и любовь к учебе у девочки не угасла, а наоборот, стала сильнее. Евдокия Егоровна участвовала в школьных конкурсах и была активисткой как в средних, так и в старших классах:

“В школе я была “паинькой”, которая все выполняет вовремя и очень любит учиться. В начальных классах были даже моменты, когда я просила пересадить меня за другую парту, потому что тут у меня списывают. А в средней школе я увлеклась историей, нас учил Анатолий Макарович Федоров. Он преподавал в очень интересной форме, использовал разные игровые методы. Вот тогда я захотела стать археологом – это была моя первая осознанная мечта. Я много участвовала в конкурсах и олимпиадах, ходила в топографический лагерь, рисовала карты и т.д. Потом, в 9 классе, я перешла в гимназию, где также обрела своих наставников, например, Елену Васильевну Антонову. Она вела у нас русскую литературу, при том учила так вдохновенно, что мне хотелось ей подобать и стать таким же хорошим учителем. К слову сказать, сейчас мы с ней коллеги – Елена Васильевна тоже работает в Физико-техническом лицее”.

В школе Евдокия Егоровна долго не могла выбрать себе профессию, поскольку разрывалась между своих интересов, а их было довольно-таки много. Стать учителем она твердо решила только в 10 классе. Тогда она училась в Верхневилюйской гимназии. Евдокия признается – на выбор профессии по большей части повлиял отец, который привил ей любовь к чтению с самых малых лет. Папа брал дочку с собой в библиотеку и приносил домой разные книжки.

“В детстве мне очень нравилось слушать, как отец читает сказки, но меня больше интересовала история, поэтому я мечтала стать археологом. Но потом, в 16 лет, у меня в голове возникла некая “формула выведения профессии” и я подумала: раз я люблю читать книжки и детей, значит можно это объединить и стать учителем! Сейчас могу с уверенностью сказать, что с выбором профессии я не прогадала”, — говорит Евдокия Егоровна.

“ЕГЭ по литературе – это оценка творческого и образного мышления”. О подготовке стобалльницы

В этом году выпускница Физико-технического лицея Дарина Тимофеева сдала ЕГЭ по русской литературе на 100 баллов. К самому ответственному экзамену девушку подготовила Евдокия Егоровна, которая по совместительству была еще и ее классным руководителем.

“Дарина перешла в наш лицей в 7 классе. До этого она училась в школе №7 города Якутска. Хочется поблагодарить учителей с этой школы, поскольку Дарина пришла ко мне уже заинтересованная литературой. Мы с ней хорошо поладили, сдружились и постоянно общались, даже вне уроков. Бывает, она прочитает новую книгу, и мы с ней обязательно ее обсудим.

По литературе мы с ней занимались еще с 7 класса, участвовали в олимпиадах муниципального и регионального уровней, где Дарина занимала призовые места. Плюс, я считаю, помогло то, что в нашей школе реализуются индивидуальные учебные планы. У нас было достаточно времени для подготовки. К тому же, Дарина очень интересовалась литературой. Ведь если ты хорошо анализируешь, но не любишь читать, то сдать ЕГЭ на хороший балл попросту не сможешь. Тут важна гармония: и интерес, и любовь к чтению, и умение анализировать. У Дарины все это совпало”, — поделилась учительница. Сегодня Дарина успешно учится на кафедре филологии Дальневосточного федерального университета.

Выпускница узнала свои баллы из портала Госуслуг, вспоминает Евдокия Егоровна. Она позвонила учительнице со словами: “Тут не может быть ошибки, это правда?”. Потом они дождались официального протокола, который уже точно подтвердил – у Дарины 100 баллов по литературе. Ожидания и надежды учительницы оправдались полностью. Помимо Дарины, Евдокия Егоровна подготовила к ЕГЭ по литературе еще пятерых выпускников, которые тоже сдали экзамен на высокие баллы: “Среди остальных ребят есть те, кто набрал 87 баллов. В целом, ЕГЭ по литературе довольно сложно сдать. Дополнительно усложняется он критерием перевода первичных баллов на вторичные. Там практически не прощаются ошибки. Несмотря на это, я не особо подчеркивала при подготовке то, что нужно стараться получить наивысшие баллы, но внутри себя надеялась, что результаты будут хорошие. Сейчас ЕГЭ по литературе требуют при поступлении во многие вузы, поскольку это оценка творческого и образного мышления, умения анализировать”.

Вырабатывать тайм-менеджмент и учить правильному распределению времени. Советы учителя при работе со школьниками

Готовить детей к важным экзаменам, признается Евдокия Егоровна, весьма трудно. “Дети – это дети. Они все равно в некоторые моменты ленятся, не хотят готовиться, поэтому постоянно нужно их анализировать, отрабатывать ошибки. С ними надо вести беседы, повышать мотивацию и самооценку, работать отдельно по предметам, по которым они отстают. А еще, я считаю, надо вырабатывать у ребенка тайм-менеджмент и умение правильно распоряжаться своим временем. Чтобы успешно сдать экзамен, необходимо быть трудолюбивым, усидчивым и копаться глубоко – работать не на оценку, а на приобретение знаний. Оценка, к сожалению, не показатель. Это лишь оценка. Важнее знания. Однако все время зубрить – тоже не вариант. У ребенка должно быть время как для отдыха, так и для учебы. Ему нужно заранее узнать, сколько баллов нужно для поступления в тот или иной вуз и работать нацеленно”, — пояснила учительница.

Уроки у Евдокии Егоровны проходят в самом разном формате. Она связывает литературу со смежными предметами, такими как история и мировая художественная культура: “Когда ты приправляешь уроки какими-либо интересными, сцепляющими фактами, то они привлекают внимание учеников. Поэтому я отдаю предпочтение изучению биографии и подкастам об отдельных писателях, а также историческом процессе. Люблю приводить детям примеры из реальной жизни, сравнивать с современными ситуациями, сопрягать с жизнью. По идее, литература – это урок жизни и нравственности. На примере героев произведений ты смотришь, какой поступок может привести к каким-либо последствиям, учишься на ошибках других. Не зря ведь говорят – мудрые учатся на чужих ошибках, умные на своих, а глупые не учатся вовсе”.

“Если ты развиваешься, ты становишься интересным для других”. О профессии учителя и саморазвитии

На вопрос “Что самое сложное в профессии учителя?” наша собеседница ответила: работа 24/7: “Не бывает такого, что ты пришел на работу в 8 утра, вышел со школы в 5 вечера и забыл напрочь обо всем. Нам надо проверять тетради, планировать уроки, готовить материалы для следующего урока. К тому же, поколения меняются, а вместе с тем, нужно менять календарный план и методы преподавания, подстраиваться под интересы тех или иных классов. Вторая сложность в том, что в последние годы у нас в сфере образования наблюдается очень много изменений, часто меняются стандарты, законодательные акты. Это немножко выбивает из колеи”.

А самое приятное в работе учителя, по словам Евдокии Егоровны, это общение с детьми. Как утверждает фраза великого Конфуция “учитель и ученик растут вместе”, она учится у своих учеников тоже: дети помогают ей в вопросах, в которых разбираются лучше.

“Всегда приятно смотреть на то, как дети вовлекаются в твои уроки, увлеченно работают над заданиями, показывают результаты. Приятно получать от них слова благодарности. Наверное, в любой профессии лучшее приобретение – это человек. Мы ведь находим на работе близких себе по духу, наставников, друзей, с детьми так же: с ними можно найти общий язык, сдружиться, общаться. Они дают некий урок, начиная с мелочей и заканчивая жизненным опытом. В самом начале работы в школе я была не уверена во многих вещах и старалась это исправить. В любом случае, учитель должен всегда учиться и заниматься самообразованием. Я сейчас много читаю, слушаю подкасты. По-моему, если ты развиваешься, ты становишься интересным для других”, — говорит она.

В конце разговора Евдокия Егоровна поздравила всех коллег с профессиональным праздником и пожелала им крепкого здоровья, терпения и успехов:

“Хочу пожелать учителям быть в постоянном поиске и идти в ногу со временем. Нам важно помнить о том, что в каждой эпохе свои требования. А ученикам – быть мотивированными, организованными и дисциплинированными, потому что если у человека есть желание, у него будет все”.

Фото предоставлено Евдокией Коркиной